12 октября 2012 года на кафедре интернатуры и резидентуры по педиатрии №2 проведено открытое практическое занятие методом интерактивного обучения. Занятие посетил председатель КОП Учебного департамента педиатрии, д.м.н. Божбанбаева Н.С, стажер-преподаватель и преподаватели кафедры. Занятие проводилось со студентами 036-1к группы факультета общей медицины на тему: «Ювенильный ревматоидный артрит». Преподаватель – ассистент кафедры Кайназарова С.Е.
На занятии использована инновационная технология обучения — метод графического органайзера. Согласно данной методике студенты были разделены на малые группы, которые одновременно в течение 15 минут оформляли графический органайзер — плакат с информацией по изучаемой теме. Затем в течение 3-х минут каждая команда представила (презентовала) органайзер. Присутствовавшие студенты задавали вопросы. Преподаватель направляла студентов, вносила поправки к презентациям, ответам студентов, задавала вопросы для акцентуации важных аспектов темы.
Вопросы диагностики ЮРА, постановки диагноза по классификации и лечения были разобраны на примере интересного клинического случая: студент доложил жалобы, анамнез, данные объективного осмотра больного с демонстрацией фотографий, студенты поставили предварительный диагноз, назначили план обследования; далее студенты интерпретировали результаты лабораторно-инструментального обследования данного больного, выставили диагноз и назначали лечение.
Заключение: преподаватель показала, что достаточно хорошо владеет структурными составляющими темы, при необходимости использовала мультимедийную технологию Так, на занятии были демонстрированы весьма информативные видеоклипы по анатомии и физиологии суставов, а также патогенезу ювенильного ревматоидного артрита.
В процессе обсуждения, отвечая на вопросы преподавателей, ассистент Кайназарова С.Е. отметила, что применение инновационных методов обучения за последние годы способствует повышению качества знаний и интереса со стороны студентов. Преподаватели кафедры выразили удовлетворение качеством занятия и подчеркнули необходимость проведения открытых занятий для обмена опытом.
Комитет образовательных программ и Департамент педиатрии